L’employabilité, l’éducation des jeunes au cœur du Sommet des Acteurs du Changement 2025 (Rapport )

Par Minata SANGARE

RAPPORT DE PARTICIPATION A LA 1ère EDITION DU SOMMET DES ACTEURS DU CHANGEMENT ‘’SACH 2025’’ DU 11 AU 13 FEVRIER 2025 A DAKAR

RAPPORT DU SOMMET DES ACTEURS DU CHANGEMENT ORGANISE PAR ASHOKA AFRIQUE FRANCOPHONE A DAKAR :

I- Introduction :

Bill Drayton a fondé Ashoka en 1980 avec l’idée selon laquelle les entrepreneurs sociaux sont le levier le plus puissant afin d’agir pour le bien de tous : des individus guidés par une idée novatrice qui peut aider à résoudre des problématiques profondément ancrées au niveau mondial. Les entrepreneurs sociaux, pionniers de l’innovation sociale, mettent en place des solutions qui transforment profondément les structures de la société et des comportements.

Lancé en Inde en 1981, Ashoka a commencé par identifier et soutenir des entrepreneurs sociaux pionniers, ayant des idées pour initier un changement social ambitieux. Sur la base des qualités uniques observées chez ces entrepreneurs, Ashoka a alors commencé à mettre en place un système rigoureux afin de les identifier et de les sélectionner au niveau mondial, et de les intégrer dans le réseau de Fellows Ashoka. Quatre ans plus tard, Bill Drayton a été récompensé par le Mac Arthur Fellowship, et a commencé à travailler à plein temps sur la construction de l’organisation.

Champs d’interventions :

Soutenir l’entrepreneuriat social :
Le cœur de métier d’Ashoka depuis plus de 40 ans est d’identifier, soutenir et accompagner les entrepreneurs sociaux qui ont à cœur de rechercher la croissance de leur idée plutôt que de leur organisation afin de maximiser leur capacité à avoir un impact social significatif.
Révéler le pouvoir d’agir des jeunesses :
Partant du constat que les jeunes sont trop souvent invisibilisés alors qu’ils représentent une force de proposition incroyable, Ashoka s’est donné comme mission de révéler la prochaine génération d’acteurs et d’actrices de changement.
Changer les regards :
Comment imaginer des récits adaptés à notre époque et qui permettent aux sociétés de penser des solutions aux problèmes actuels ?
Ashoka souhaite contribuer activement au déploiement de récits qui soient proches du réel et orientés des solutions afin de donner l’envie d’agir et de se mettre au service de l’intérêt général.
L’impact d’Ashoka dans le monde :
À ce jour, Ashoka a sélectionné plus de 4 000 entrepreneurs sociaux dans plus de 97 pays, dont les innovations, qui changent les systèmes, résolvent des problèmes sociaux profondément enracinés.
LES RESEAUX D’ASHOKA :

1- LES FELLOWS ASHOKA

Les Fellows Ashoka sont des entrepreneurs sociaux visionnaires, qui développent des solutions nouvelles afin de transformer en profondeur le fonctionnement de notre société. Ils savent innover, s’adapter, réinventer, s’entourer des meilleurs talents, déclencher chez d’autres la volonté d’agir et ne renoncent jamais à leur vision d’une société plus juste. Ils anticipent les évolutions dans leur secteur (santé, éducation, environnement, développement économique…) et sont les pionniers du progrès social.

2- L’ASHOKA SUPPORT NETWORK

L’Ashoka Support Network (ASN) est une communauté mondiale de dirigeants et d’entrepreneurs philanthropes issus de différents secteurs d’activité. Engagés financièrement, ils s’investissent personnellement auprès d’Ashoka et des entrepreneurs sociaux du réseau pour apporter leurs compétences et leur réseau.

3- NOS PARTENAIRES

Depuis près de 40 ans, nos partenaires ont alimenté notre développement et notre impact. Ces partenariats permettent de soutenir nos actions dans nos trois champs d’intervention : le soutien à l’entrepreneuriat social, l’en capacitation des jeunesses et le déploiement de nouveaux récits orientés solutions.

4- CHANGEMAKERS

Changemakers Ashoka qui

Ils soutiennent ces réseaux afin de déclencher le changement dans leurs champs d’action respectifs.

II- CONTEXTE ET JUSTIFICATION DU SOMMET :

La jeunesse représente plus de 70% de la population en Afrique. Cette catégorie de la population malgré tous ses potentiels, elle est toujours confrontée aux différents problèmes liés à l’éducation, formation et l’employabilité. Pour faire face à ces problématiques en Afrique de l’ouest, Ashoka Afrique Francophone a initié la première édition du Sommet des Acteurs du Changement (SACH 2025) en collaboration avec Vingt autres organisations. Il s’est tenu à Dakar du 11 au 13 février 2025 l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et l’hôtel Le Ndiambour. Sous le thème : « Co-créer des solutions innovantes, systémiques et durables dans les domaines de l’Éducation, la Formation et l’Employabilité en Afrique de l’ouest », le sommet a réuni des décideurs politiques, des experts des secteurs de l’éducation et de l’emploi, des représentants d’entreprises privées, des entrepreneurs sociaux ainsi que de jeunes leaders afin de proposer des solutions aux défis liés à la formation et à l’emploi des jeunes.

III- OBJECTIF PRINCIPAL :

Cet événement majeur vise à rechercher et proposer des solutions aux grands défis actuels auxquels sont confrontés les jeunes.

IV- METHODOLOGIE :

La méthode adoptée par les organisateurs du SACH 2025 a été comme suit :

Participer à des discussions et ateliers pratiques : Ces sessions ont permis aux acteurs de différents horizons de partager leurs expériences, d’apprendre les uns des autres et de Co- créer des solutions pratiques pour les défis de l’éducation et de la formation.

Explorer l’écosystème à travers des caravanes thématiques : Ces parcours thématiques ont offert des espaces dédiés pour approfondir des sujets spécifiques et explorer des stratégies concrètes visant à transformer les secteurs éducatifs et de la formation dans la région.

Partager des innovations : Des initiatives innovantes et des bonnes pratiques ont été mises en lumière, pour permettre ainsi de stimuler le dialogue et de favoriser le développement d’initiatives collaboratives.

V- DEROULEMENT :

Selon l’agenda, le sommet a commencé par l’accueil et installation à l’université Cheikh Anta Diop-UCAD 2 de Dakar où le Directeur régional d’ASHOKA AFRIQUE SAHEL a pris la parole pour souhaiter la bienvenue aux participants nationaux et internationaux. Sans oublier de relater le contexte de mise en œuvre du sommet, tout en rappelant les opportunités auxquelles les uns et les autres profiteront au cours des échanges. Dans sa prise de parole, nous retenons ces points clés :

L’empathie cognitive;

L’implication la famille et la société dans l’éducation des enfants car l’école instruit, la famille et l’école éduquent.

L’adaptation du système éducatif à la grande révolution du monde tel que : l’intelligence artificielle ;

La jeunesse doit profiter de son plein potentiel. Pour terminer son allocution, en informant que le sommet marquera le lancement officiel du mouvement EACH (TOUS ACTEURS DU CHANGEMENT) dans le Sahel. Un mouvement qui traduit notre conviction que chaque individu, organisation et communauté possède les qualités, les capacités et les ressources nécessaires pour conduire un changement négatif.

Ensuite, -Directeur du centre Talibou Dabo a pris la parole pour s’articuler sur la promotion de l’inclusion des personnes à mobilité réduite dans le système éducatif, en terme d’innovation dans leur formation tout en adaptant à leur condition de vie et sur le marché de l’emploi. Car, ces personnes regorgent des potentiels en elles qui peut contribuer au changement autour d’elles. Delà, la prestation artistique du Groupe théâtral de Guédiawaye s’est poursuivie.

Les discours de pré-sommet ont été clôturés par la présentation de l’Agenda Yaakar 2030 par le représentant du Consortium Jeunesse Sénégal. Le Yaakar 2030 est une initiative qui a été créée par les organisations du consortium jeunesse Sénégal pour fédérer les organisations de jeunes pour plus d’impacts et influencer les politiques publiques.

Ainsi, les partages d’expériences, les panels animés par les changemakers , les caravanes (changemaker Tour), les panels de haut niveau des experts en éducations, les décideurs publiques, les ASHOKA Fellows, les ateliers en parallèles avec quelques organisations colead du Sommet comme : SOS VILLAGES D’ENFANTS, ECOLES AU SENEGAL, CONSORTIUM JEUNESSE SENEGAL, TOSTAN DIGITAL FOR ALL, SNV Impact that maetters , la clinique de l’employabilité, les synthèses, Recommandations et la cérémonie de clôtures sont les principales activités qui ont rendu ces trois jours de sommet exceptionnel, enrichissant ; très instructif et une très bonne opportunité de réseautage.

Durant ces trois jours, les thèmes abordés sont les suivants :

1. Comment créer des parcours éducatifs qui répondent aux besoins locaux tout en préparant les jeunes aux emplois du futur ?

2. Éduquer pour l’avenir : comment transformer l’école en tremplin vers l’emploi et l’épanouissement ?
3. Co-créer des solutions systémiques innovantes pour un accès équitable à l’éducation et une insertion professionnelle durable et inclusive des jeunes ;
4. Réinventer le rêve local : L’agriculture comme levier d’espoir et de prospérité pour la jeunesse, le cas du PRODAC ;
5. Politique jeunesse emploi et économie sociale et solidaire: enjeux et défis ;
6. Stratégie de mise à l’échelle des initiatives de EAS, présentation des acquis et capitalisations du projet « Tàggat Ma » ;
7. L’éducation populaire : Une voie alternative pour construire des citoyens éveillés, engagés, compétents et aptes à s’insérer en société ;
8. Des solutions innovantes endogènes pour faire face aux défis de l’éducation, de formation et d’employabilité des jeunes en Afrique ;
9. Favoriser une formation de qualité et une employabilité accrue : Politiques innovantes, partenariats public-privé et écosystèmes pour l’innovation sociale ;
10. La clé du succès, de l’efficacité et de la durabilité de vos projets : Rêver-Agir-Réussir ;
11. Autonomisation des jeunes (changemaking, employabilité, entrepreneuriat numérique) ;
12. Coaching et accompagnement de proximité des jeunes par leurs pairs pour une employabilité durable et résiliente dans le secteur agroalimentaire ;
13. Relever les défis de l’employabilité en Afrique de l’Ouest : Vers des solutions inclusives et collaboratives ;
14. Les politiques et les pratiques qui peuvent favoriser une formation de qualité et une meilleure employabilité, y compris les partenariats public-privé, la réforme de l’éducation et la création d’un écosystème favorable à l’innovation sociale.

Le développement de ces thèmes a fait l’objet d’un très grand partage d’opinions (expériences, défis, propositions de solutions, contributions), parmi lesquels nous retenons ceux-ci :

a- Les Défis auxquels le système éducatif est confronté :

 La qualité des acquis,
 La linguistique (enseigner en langues locales),  Les retentions scolaires,
 L’augmentation de l’informel,

•   Problème de confiance entre les parentes d’élèves et les enseignants des écoles publiques
•   Crise de vocation chez les enfants
•   Crise des valeurs…

b- Les propositions des solutions endogènes et exogènes :

•   Adapter les formations aux besoins d’une communauté ;
•   Mettre en place des centres de ressources ou d’application ;
•   Révision des reformes du système éducatif comme :

•   Les Uniformes
•   Les cartes scolaires,
•   La mise en place des plateformes pour contrôler le système d’enseignement des professeurs,
•   La mise en place des plateformes pour contrôler la performance des élèves,
•   La subvention des écoles publiques ;

•   L’implication des formateurs socio-professionnels ;
•   La mise en relation des étudiants à la communauté pour les permettre de mieux connaître les problématiques auxquelles elles sont confrontées afin de trouver des solutions adaptées ;
•   Initiation depuis le collège à l’entreprenariat, le développement personnel, le leadership et l’engagement communautaire ;
•   Promouvoir la synergie d’action entre les autres départements ministériels et celui de l’éducation pour orienter et insérer les jeunes selon les besoins ;
•   Accompagner et le suivi des projets d’entreprenariat des jeunes ;
•   L’organisation des compétitions d’innovations des jeunes étudiants ;
•   Réinventer le système éducatif en prenant en compte nos valeurs ;
•   Recherche de l’équité ;
•   Moderniser et Intégrer des écoles coraniques dans le système éducatif ;
•   L’inclusion des enfants vivant avec handicap ;
•   Mise en place d’une plateforme en ligne d’affectation des enseignants à l’intérieur du pays ;
•   Appui au renouvellement des équipements dans les universités et les écoles professionnelles ;
•   Système de parrainage ;
•   Encourager la mise des femmes en coopératives ;
•   L’économie sociale ;
•   Encourager les orientations des jeunes vers les écoles professionnelles ;
•   Initiation des incubateurs communautaires ;
•   L’innovation dans le partenariat public-privé et les associations de la société civile ;
•   Transiter le système éducatif vers une éducation de société ;
•   L’expérimentation des projets des organisations de la société civile au niveau communautaire ;
•   Déconstruire des idées de la jeunesse concernant l’emploi et le salaire ;
•   Promouvoir la créativité des jeunes selon la révolution du monde du numérique ;
•   Mise en place des dispositifs de communication inclusive entre les parties prenantes de l’éducation ;
•   Accompagner les parents en fonction des révolutions ;
•   Déconstruire l’influence des pensées traditionnelles qu’ont les parents sur les enfants ;
•   Promouvoir l’orientation précoce des enfants et les donner l’opportunité de mener d’apprendre d’autres métiers en parallèles des cours scolaires.
• VI- CONCLUSION :
• Ce sommet a été le fruit d’un processus collaboratif remarquable, impliquant plus d’une vingtaine d’organisations engagées dans des initiatives locales, régionales et internationales. Ensemble, nous avions co-crée un riche, inclusif et orienté vers impact afin de mobiliser les énergies, d’inspirer les actions et catalyser les solutions qui changement durablement la donne dans nos communautés.

Minata SANGARE

VNU SPECIALISTE EN DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE, PRESIDENTE DE LA COALITION DES ONG FEMININES DE SIGUIRI, VICE-COORDINATRICE DE L’ONG LA COORDINATION DES JEUNES CADRES VOLONTAIRES POUR LE FUTUR, Trésorière du conseil préfectoral des jeunes de Siguiri et Membre de la Coordination préfectorale de l’ONG DEMAIN C’EST NOUS à Siguiri